学术动态

• [2016-10-08]刘和海，李起斌，张舒予：基于 Edutools 评价体系的中文MOOC 平台现状与优化策略
• [2016-10-08]张更立：从“ 占有”到“ 生成”： 儿童学习观的转换
• [2016-10-08]吴文涛、张舒予：技术创新视角下 “媒体融合”动因、内涵及趋向
• [2016-09-19]尹建锋，黄 臻：章程实施与大学组织文化生成机制
• [2016-09-19]王道阳， 王翠翠，陶 沙：学习障碍鉴别 RTI 模式: 进展、困境与出路
• [2016-09-19]张更立：生成性思维视域中的儿童成长诉求与生命关照
• [2016-09-04]周兴国：教育哲学的人论基础及其嬗变
• [2016-09-04]李 卯，张传燧：天命之谓性”《中庸》的生命思想及其教育哲学意蕴
• [2016-09-04]姚本先、王莲、全莉娟、周 宵：当代小学生理想问卷的编制及其应用
• [2016-08-26]何元庆：高校心理咨询中非性双重关系的利弊分析与应对举措
• [2016-08-26]王道阳：大学生的睡眠质量与抑郁、焦虑的关系
• [2016-08-26]吴文涛：基础教育课程改革相关主体间的利益博弈
• [2016-08-26]张更立、阮成武：县域农村学前教育供给： 现实困境与改进策略
• [2016-08-26]周兴国：论“教育学是一门研究教育现象的科学”
• [2016-08-26]阮成武：我国义务教育均衡发展政策的演进逻辑与未来走向